秒速赛车投注平台












您现在的位置:秒速赛车投注平台网站>> 教学教研>>正文内容




县性公开课-开展教研活动 促进专业成长


 

    10月21日上午,一场别开生面的初三数学县性公开课及教学观摩研讨活动在秒速赛车投注平台初中部录播室举行。全县兄弟学校的初三级数学教师及我校初中部领导、数学科组全体教师共40多人参加了活动。

秒速赛车投注平台    本次教研活动授课内容为 《探索三角形相似的条件(二)》 ,由我校林贤清老师主讲。林老师根据本节课的教学目标、教材内容及学生的认知特点,采用以引导发现为主,与实验、讨论、演示相结合的方法,围绕“问题——观察——实验——观察——探究——运用”的主线,帮助学生通过直观情景观察和自己动手实验,让学生自己从实践中获取知识,从讨论探究中获得“有两边对应成比例及其夹角相等的三角形相似”这一结论,深化对知识的理解,增加课堂容量,突出重点、分散难点,增强教学形象性、条理性,提高了课堂效率。

秒速赛车投注平台  (一)以探究为主线。本节课先出示一个情境问题,把教学内容与学生认知结构固有的冲突和矛盾,经过适当加工,从隐晦的形式凸显出来,很自然地把学生的思维引入到探究状态。并紧紧围绕“如何判断两个三角形相似”这一核心,遵循“用定义判断——寻找新的判定方法——验证新的判定方法的真实性”这一主线来实施教学。在整个教学过程中,能把握好知识的正向迁移和知识的进展过程,让知识的生成既符合由易到难的一般规律,又符合学生的认知特点和认知规律。

  (二)以学生为主体。在实验、观察、验证过程中,学生经画图和测量,运算和数据收集,不断观察、相互交流合作,大胆推理归纳,充分地开启了学生的心智。整个探究过程充分发挥学生的主动性和积极性。
秒速赛车投注平台   (三)以提升为目标。在知识的生成过程中,诸如“数学眼观的抽象”、“类比的思想”、“猜想到验证”、“从特殊到一般”等数学思想方法,学生经过充分数学活动后适时的予以恰当归纳提炼;使学生收到潜移默化,有利于激发学生学习数学的兴趣,提高学生学习数学的自觉性,让学生的知识学习又登高峰,为学生的后续学习做好了铺垫。

   县秒速赛车官网局教研室数学教研员孔文元做活动总结,他指出,林老师的这节课,突出教学重点,采用基本图形的各种变式训练,强化三角形相似的条件的应用,分解教学难点。教学环节过渡自然流畅,教学内容紧扣教学目标,教态自然大方,语言引导到位,问题设置能引发学生的思考,给我们展示了一节优质而真实的数学课堂。

    有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。本课主要采取动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,通过让学生画一画、比一比、做一做,学生能积极参与教学过程,建构起自己的知识体系,从而达到激发学生学习兴趣、提高学习能力、快乐学习的目的。

 



【字体: 】【收藏】【打印文章】【查看评论



秒速赛车投注平台相关的文章

    没有相关内容